Historia del proceso de inclusión en el colegio San Francisco: Este proyecto se inicia en 1999 con la llegada al colegio de dos estudiantes sordos, en su búsqueda por acceder al derecho a la educación. Su inició fue un poco complicado puesto que en el distrito no se contaba con lineamientos ni propuestas al respecto, de hecho es una experiencia pionera junto con la iniciada en otros dos colegios. Al principio se recibe y atiende directamente a todo niño, niña y joven que se acercó al colegio. Se da en procesos de multi-gradualidad y edades e intereses muy diversos.
Para el desarrollo y avance del proyecto de inclusión de estudiantes sordos a la educación formal implicó la reconceptualización y organización pedagógica y administrativa del PEI, posibilitando la convivencia y el reconocimiento de todos, como seres diversos, con el potencial y capacidad para ser cada vez mejores.